Conquistando Soacha - Herramientas pedagógicas para intervención de dificultades relacionadas con los dispositivos básicos de aprendizaje
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Palabras clave

Dispositivos básicos del aprendizaje
atención
percepción
motivación

Cómo citar

Vásquez Duarte, O., García Muñoz, D., & Páez Páez, J. (2019). Conquistando Soacha - Herramientas pedagógicas para intervención de dificultades relacionadas con los dispositivos básicos de aprendizaje. Conocimiento Global, 4(1), 12-25. Recuperado a partir de http://conocimientoglobal.org/revista/index.php/cglobal/article/view/31

Resumen

El presente artículo revela los resultados de la investigación denominada: diseñar e implementar herramientas pedagógicas que permitan a docentes intervenir dificultades relacionadas con los dispositivos básicos de aprendizaje (DBA), tales como la motivación, percepción y atención en estudiantes del 5to grado de la jornada tarde de la Institución Educativa Integrada de Soacha, la cual se desarrolla desde un paradigma empírico analítico, con enfoque cualitativo descriptivo de tipo explicativo. Su análisis teórico se fundamenta en los postulados de Azcoaga (2008), Olivares (2012) y Alonso García (2012), para abordar los conceptos de los dispositivos básicos de aprendizaje, analizarlos y diseñar herramientas que permitan mejorar la motivación, percepción y atención, con actividades de juego de roles y estrategias, rompecabezas, laberintos, seguimiento de instrucciones y memoria, aplicados al contexto de Soacha para así fortalecer los DBA. Al finalizar la intervención se identificó una mejora notable en el proceso de los estudiantes y sus docentes regulares se interesándose por el proyecto al ver avances en el aula. También, se resalta el desarrollo de valores como la autoestima, el trabajo colaborativo y la tolerancia entre los niños y niñas.

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