Palabras clave
atención
percepción
motivación
Cómo citar
Resumen
El presente artículo tienen como objetivo diseñar e implementar herramientas pedagógicas que permitan a docentes intervenir dificultades relacionadas con los dispositivos básicos de aprendizaje (DBA), con un enfoque cualitativo descriptivo de tipo explicativo. Los resultados evidencian la influencia de la motivación en la escuela, puesto que se basan en abordar la competencia, que todos los estudiantes tengan la oportunidad de obtener halagos y evidenciando sus aprendizajes, esto cuando ellos debían escribir sus autoevaluaciones y con el diseño de pruebas que abordaron todas las habilidades, desde la matemática, el dibujo, colorear y asociar. De igual forma, se aplicó al diseñar actividades al alcance de todos pero que requieran esfuerzo, reflejado en actividades como las de atención de colorear, al realizar copia de los dibujos y las de agilidad mental, por lo que esto se abordó al presentar material con el cual los estudiantes se sientan a gusto e interesados por realizar. Además, se logra en la relación las retroalimentaciones, planes y sugerencias que se daba a los estudiantes para la solución de las actividades.
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