Aplicación de un programa de intervención para el desarrollo de valores de una muestra de estudiantes universitarios
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Palabras clave

Valores
profesional
universidad
docente
formación integral
pedagogía

Cómo citar

Gao Chung, J., Salsavilca Manco, M., & Pizarro Arancibia, L. (2020). Aplicación de un programa de intervención para el desarrollo de valores de una muestra de estudiantes universitarios. Conocimiento Global, 5(1), 33-41. Recuperado a partir de http://conocimientoglobal.org/revista/index.php/cglobal/article/view/62

Resumen

El presente estudio examina la intervención de un programa sobre trabajar valores en una muestra de estudiantes universitarios. El programa pretendió, que los estudiantes durante las clases desarrollen sus talentos y aptitudes, adquieran valores positivos, formando así, un ser humano único, irrepetible y transcendente, que conviva con sus semejantes, rigiéndose a normas éticas. Por consiguiente, preparar a cada persona a través de la reflexión, comprensión y análisis, desarrollando sus competencias sociales, así como incentivándolo al trabajo en equipo entre sus compañeros. Se contó con la participación de 60 estudiantes que fueron elegidos en forma aleatoria; como se sabe al grupo experimental (30 estudiantes) se aplicó el programa y al grupo control (30 estudiantes) no se sometió a dicha intervención.  En los resultados muestran un incremento de los valores tratados, en los cuales se aplicaron actividades para estimular su capacidad de análisis, Interiorización, disposición de aceptar y valorar la realidad; fueron evaluados en todo el proceso, permitiendo una minuciosa verificación del avance conductual de cada estudiante. Se concluyó que incorporando valores en la asignatura produce una modificación de conductas, produciéndose un incremento de los valores en forma colectiva y social.

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