Palabras clave
caracterización socioeconómica
inclusión
raza
discapacidad
religión
inclusión
raza
discapacidad
religión
Cómo citar
Díaz Ortega, N., Maestre Delgado, M., & Mauricio Mogollón, J. (2021). Caracterización del estudiante de pregrado: integrando la educación inclusiva a la formación superior. Conocimiento Global, 6(S3), 292-304. https://doi.org/10.70165/cglobal.v6iS3.287
Resumen
El objetivo fue caracterizar socioeconómicamente al estudiante de pregrado de la Universidad de Pamplona y se incluyeron factores de inclusión como la raza, discapacidad, religión. Se realizó un estudio descriptivo con 3.726 estudiantes de todas las facultades de la universidad. Se utilizó un cuestionario de selección múltiple en el campus. Se usó la estadística descriptiva con el uso de las medias y frecuencias. La gran mayoría de estudiantes son solteros, de bajos recursos económicos, con de pendencia económica de sus padres y con poca ocupación laboral. En cuanto a la inclusión es bajísimo el porcentaje de estudiantes pertenecientes a estas minorías. Como conclusión, la universidad debe ampliar sus políticas para mejorar el acceso y permanencia de los estudiantes de grupos de inclusión.
Citas
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