Montenegro Patrel, M., Reyes Mantuano, D., Villón Domínguez, R., & Tomalá Campoverde, C. (2024). Estrategia del aprendizaje invertido en la educación superior; innovación, participación activa y uso de tics. Conocimiento Global, 9(S1), 200-218. https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.517