M. Montenegro Patrel, D. Reyes Mantuano, R. Villón Domínguez, y C. Tomalá Campoverde, «Estrategia del aprendizaje invertido en la educación superior; innovación, participación activa y uso de tic»s, cglobal, vol. 9, n.º S1, pp. 200-218, sep. 2024.