Palabras clave
docentes
habilidades emocionales
habilidades sociales
inteligencia emocional
Cómo citar
Resumen
Las competencias sociales comprendidas como aquellas que fomentan una mayor interacción y asertividad en contexto son un tema más que necesario en la sociedad e imprescindible en la vocación docente que lleva en si misma grandes responsabilidades y profundos retos, en este marco de ideas, el objetivo del presente artículo fue analizar las competencias sociales de cien docentes universitarios de la ciudad de Bogotá. A nivel metodológico, el proceso investigativo se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y trasversal, se utilizó la técnica de encuesta, validado previamente por siete profesionales expertos, alcanzando un 96% de fiabilidad. Asimismo, se utilizó el modelo de análisis ANOVA. A partir de lo anterior, se determinó que las competencias sociales de mayor relevancia para el desempeño docente son la empatía, la escucha activa, el trabajo en equipo y asertividad, lo que permite visibilizar el perfil de los docentes socialmente competentes, permitiendo apreciar el impacto del desempeño docente en la praxis educativa.
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