Estrategias de gamificación en la educación superior: impacto y efectividad de las plataformas digitales

Resumen

Este artículo examina las diversas estrategias de gamificación implementadas en las plataformas digitales y su impacto en la educación superior. A través de una revisión exhaustiva de la literatura y estudios de caso, se analiza la efectividad de estas estrategias en términos de motivación, participación y resultados académicos estas herramientas en el ámbito educativo siendo el objetivo de la gamificación el incorporar elementos de juego en el aula, motivo por cual aumenta el interés y la participación de los estudiantes. La metodología que se empleó en este estudio es el enfoque cuantitativo y cualitativo, de tipo cuasiexpeimental, por medio de la participación de 60 alumnos de la Unidad Educativa Santa Maria del Fiat, se trabajo con sies sesiones de actividades gamificadas en la plataforma Kakoot, cada una fué de 40 minutos, se usaron tres instrumentos de recogida de datos, elementos que se han considerado para comparar las actividades interactivas de manera grupal, La encuesta, Registro de calificaciones del docente,  Registro de entrega de cada actividad colaborativas. Los resultados obtenidos fueron la participación, la colaboración de los estudiantes y la conclusión es que los alumnos tuvieron debilidad en el tema de la novela. En cuanto a sus conocimientos previos, los temas que dominaron fueron el teatro y, para finalizar, más de la mitad de los participantes aprueban el test en términos de gamificación.