Palabras clave
Idioma inglés, enseñanza y aprendizaje, estrategias metodológicas, técnicas de aprendizajes, habilidades de leer y escuchar.
Cómo citar
Cedeño Rengifo, J., Camacho Vélez, A., Vélez Loor, C., & Cortaza Viteri, J. (2024). Innovación en la enseñanza del inglés: estrategias modernas para el desarrollo de habilidades de reading y listening en estudiantes universitarios. Conocimiento Global, 9(3), 213-225. https://doi.org/10.70165/cglobal.v9i3.459
Resumen
Esta investigación establece estrategias que facilitan el desarrollo de las habilidades de leer y escuchar en la enseñanza aprendizaje del idioma inglés orientado a estudiantes universitarios. Para solución el problema determina como objetivo “explorar y evaluar la efectividad de estrategias innovadoras en la enseñanza del inglés de reading y listening en estudiantes universitarios de nivel intermedio”. Para la consecución del objetivo propuesto se aplica una metodología con enfoque cuali-cuantitativo por la condición compleja del problema de investigación, la cual se complementa con métodos y técnicas que permiten revelar como principal limitación en la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés la dificultad en las habilidades de leer y escuchar. Los resultados indican que las estrategias metodológicas para el desarrollo de las habilidades de leer y escuchar en idioma inglés nivel medio en estudiantes universitarios, está constituida por un conjunto de actividades que operativizan de forma objetiva los métodos, procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje tales como la inmersión lingüística, práctica distribuida, exámenes de práctica, aprendizaje social, flashcards, aprendizaje implícito, método audiolingual, skimming, scanning y comprensión lectora, los cuales dan pautas específicas para su implementación y se entienden como opción posible para encontrar solución al problema que da origen a la presente investigación.
Citas
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