Inclusión educativa y diversidad: desarrollo de habilidades sociales y emocionales en estudiantes de educación básica

La inclusión educativa es un proceso que busca garantizar que todos los estudiantes tengan el derecho y la oportunidad de recibir una educación de alta calidad en términos de igualdad, comenzando desde la educación básica, con especial atención a aquellos que se encuentran en las circunstancias más desfavorecidas. El objetivo de este artículo es de analizar la importancia de la inclusión educativa y la diversidad en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en estudiantes de educación básica. Para este trabajo investigativo, se llevó a cabo una revisión documental. Los resultados de la literatura revisada plantean la implementación de medidas inclusivas en el aula, en consonancia con la diversidad, emerge como un enfoque fundamental para potenciar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los estudiantes de educación básica. Estas conclusiones respaldan la necesidad continua de promover prácticas inclusivas en el ámbito educativo, enfocadas en enriquecer la experiencia de aprendizaje y cultivar habilidades esenciales para el bienestar integral de los estudiantes.