Students' meanings and attitudes about water in elementary and middle school. Two cases in the colombian amazon
https://orcid.org/0000-0002-4741-9525
Today, humanity has an urgent need to conserve water so that human beings can have access to this resource under optimal conditions of potabilization. However, the high demand for this vital liquid in a globalized world alters the availability, quality and sustainability of water. In this context, the objectives of this research are: a) to characterize the meanings about water pollution held by fifth grade students of the Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonia (ITAA) of Florencia Caquetá and, b) to determine the attitudes about water use of middle school students of the Institución Educativa Agroecológico Amazónico (IEAA) of El Paujil Caquetá. In the two educational centers, the study was based on the case study method; in the first, techniques such as interviews and the production of argumentative texts were used; in the second, a survey with the Likert scale structure was applied. The findings from the research conducted in these institutions reveal general aspects associated with the particularities of the students' daily life, such as the activities in which water is used and the contamination of water sources. It is noteworthy that the characterization process shows meanings related to elements of the relationship between water resources and the physical environment. In addition, in the study of the students' attitudes, it was observed that they present favorable behaviors as a result of their awareness of the care and respect for water as a vital element for humanity. In this way, the training of students in the protection of water systems is valued.
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