Global knowledge › Archives › Vol. 6 No. S3 (2021): Revista Conocimiento Global › Article

Influence of cognitive processes on the academic stress of students at La Guajira University

Ana Rita Villa Navas
La Guajira University
ORCID https://orcid.org/0000-0003-2761-2448
Elvis Eliana Pinto Aragón
La Guajira University
ORCID https://orcid.org/0000-0002-9866-9751
Melani Carime Vásquez Maestre
La Guajira University
ORCID https://orcid.org/0000-0002-3514-1546
Abstract

The research raises the need to analyze the influence of cognitive processes on the academic stress of students at  La Guajira University, taking into account that they are in the stage of adolescence, a phase of physical, psychological, sociocultural and cognitive changes that demand in young people attention, leading to the practice of coping strategies, to consolidate their identity, autonomy, personal and social success, so that the entrance to the university, leads to situations that  can  become  stressful   effects, due to experimentation  and  perhaps  lack of control in their relationship in the new environment. In this way, the study was oriented towards the quantitative paradigm, positivist approach, descriptive type of research, non-experimental, transactional or descriptive design, population of 840 students, applying a simple random sample, data collection was done with the survey technique and instrument a questionnaire, evaluating its relevance with the expertise of five professionals, and calculated the reliability with cronbach's alpha formula reaching 87%, the interpretation of data was applied with descriptive statistics. The results showed a moderate level of academic stress in the students of the university under study, because the student is faced with new responsibilities, workload, fear of failure, pressure from his family, change in eating habits, all those factors create the presence of academic stress, making it necessary to practice strategies that could mitigate its presence, altering cognitive and behavioral processes and consequently learning.

How to Cite
Villa Navas, A. R., Pinto Aragón, E. E., & Vásquez Maestre, M. C. (2021). Influence of cognitive processes on the academic stress of students at La Guajira University. Global Knowledge, 6(S3), 154-163. https://doi.org/10.70165/cglobal.v6iS3.274
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