Use of technologies for digital entrepreneurship in higher education
https://orcid.org/0000-0002-6016-9145
The integration of technologies for digital entrepreneurship in Higher Education is a topic of fundamental relevance, driving a significant change in the educational and business landscape. This study aimed to investigate the impact of these technologies on the development of entrepreneurship among university students, as well as on preparation for innovation in digital business environments. The methodology adopted combines a mixed approach that includes bibliographic review, surveys and interviews with students, teachers and experts, as well as the analysis of representative case studies. These research tools seek to understand the scope and effectiveness of technologies applied in academic programs to promote entrepreneurial skills, identify current trends and evaluate the perception of those involved about their influence on digital entrepreneurship. The results show a high adoption of online learning platforms and a growth in the creation of specific academic programs for digital entrepreneurship. Additionally, an increase in collaborations between educational institutions and the technology industry stands out, offering valuable experiential learning opportunities to students. The conclusions highlight the importance of this integration, revealing a significant educational transformation that prepares students for the digital business world, stimulating innovation, creativity and the practical application of knowledge. This approach not only encourages the acquisition of entrepreneurial skills, but also develops an adaptive and versatile entrepreneurial mindset, critical for success in an ever-changing business environment.
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