Estrategia educativa para prevención del dengue en familias vulnerables

Genessis Lilibeth Meza Intriago; Gustavo Enrique Antón Vera

doi:10.70165/cglobal.v9i3.435

Educational strategy for dengue prevention in vulnerable families

Genessis Lilibeth Meza Intriago

Hospital Regional Verdi Cevallos Balda

https://orcid.org/0009-0004-0822-6650

Gustavo Enrique Antón Vera

Universidad Técnica de Manabí

https://orcid.org/0000-0001-7148-6456

Abstract

The objective of this study is to develop an educational strategy for the prevention of classic dengue in vulnerable families of the Municipal citadel of the Portoviejo canton, Ecuador. The population is 30 people, of which 15 adolescents and 15 older adults were selected. In these, the level of awareness about the dengue virus was evaluated, using a quasi-experimental methodology of mixed approach, in which a survey was administered before and after the implementation of the educational strategy, thus allowing a comparative evaluation of the impact of said strategy in the knowledge of the participants. Subsequently, the non-parametric Wilconxon T test was applied in order to verify the effectiveness of the educational strategy in the sample. The results indicate that the participants demonstrated a low level of knowledge of dengue at the beginning of the intervention, however, once the strategy was executed they achieved a high level of this knowledge. It is concluded that educational strategies to prevent classic dengue have good effects on the population, since it invites them to raise awareness and be empowered by the situation to effectively prevent cases of dengue that can be serious.

How to Cite

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