Conocimiento global

Edição Atual

v. 9 n. S1 (2024)
Publicado em outubro 22, 2024

La Revista Conocimiento Global, es el órgano oficial de carácter académico y científico del Centro de Investigaciones y Capacitaciones Interdisciplinares - CICI

Artículos

Jaime Renato Colombatti Moran, Petita Susana Moran Rodríguez, Yary Gilberto Ruiz Parrales
1-9
Evaluación y caracterización de la sustentabilidad en fincas productoras de cacao (theobroma cacao l.) del Cantón Baba, provincia de Los Ríos
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.482
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Diana Catalina López Sarasty, Sandra Liliana Amézquita Galindo
10-24
Observación de contextos educativos, un espacio de reflexión en torno a la didáctica y el currículo: estudio de caso
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.494
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Karen Johanna Castañeda Balón, Henry Leonardo Borbor Torres
25-41
La psicopedagogía en la educación: claves para el aprendizaje de los estudiantes con dislexia
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.495
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Magaly Alexandra Vera Arroyo, Yesenia Raquel Santos Ramos, María de Fátima Chérrez Moreira
66-85
Genially y educaplay para el fortalecimiento de la lectura
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.496
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Victor Javier Chicaiza Vinueza, Lidia del Rocío Castro Cepeda
42-65
Optimización de la personalización en educación virtual: un enfoque multivariante
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.497
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Luis Gregorio Posligua Macías, Alexandra Verduga Pino
86-93
Calidad de servicios en el consejo nacional de gobiernos parroquiales rurales de Manabí
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.500
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María del Cisne Rojas Ojeda, Johan Manuel Méndez Reyes
94-108
Uso de plataforma digital para fortalecer el aprendizaje colaborativo para estudiantes preuniversitarios
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.502
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Liliam Mariana De la Rosa Tomala, Mónica Karina Jaramillo Infante, Jose Hilario Tomala Chavarría, Ambar Ivonne Parrales Domínguez, Rita Maribeth Bernabé Rodríguez
109-129
Aplicación del enfoque Moodle para potenciar el aprendizaje de lengua y literatura en niños de educación básica
https://doi.org/10.70165/cglobal.v9iS1.503
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